迎接挑战实现角色转换

• 作者: 王卉
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 探究教学 教师 挑战 角色转换
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 教育艺术
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 1745字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革带来了教育教学的一系列变化,学生不再是被动者,教师不再是绝对权威.因此,教师要明确自己在探究教学中的位置.探究教学就是目前提倡的一种新的教学模式.新的教学模式对我们教师提出了挑战,要求教师更新理念,重新认识自身的角色特征,要采取措施积极应对,成为学生学习的引导者,组织者、合作者,尽早实现角色的转换.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王卉		1	0	0.0	0.0