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摘要:
【正】新一轮基础教育课程改革实验工作中,校本教研如火如荼开展,教师参与校本教研的热情也日益高涨。然而,许多农村小学的校本教研还处于观望徘徊阶段,绝大部分学校的校本教研只是停留在应付上级检查,开几节公开课,做几篇教育理论文章的学习笔记,期末上交几份反思文章等,就算是校本教研活动了。为什么校本教研难以在农村小学开展,原因
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村小学校本教研的现状与思考
来源期刊 学术评论 学科 教育
关键词 校本教研活动 公用经费 送教下乡 专业引领 课堂教学形式 教育理论 教学观 教学行动 学习理论 课分
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G637
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈志求 2 2 1.0 1.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本教研活动
公用经费
送教下乡
专业引领
课堂教学形式
教育理论
教学观
教学行动
学习理论
课分
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学术评论
双月刊
35-1313/C
16开
福州市柳河路18号
34-85
1981
chi
出版文献量(篇)
11939
总下载数(次)
24
总被引数(次)
22268
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