习作，不能承受“意义”之重

• 作者: 俞金珍 薛元荣
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: “意义” 习作 《语文课程标准》 教学影响 “八股文” 以小见大 “真实” 作文
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

作文难，其中一难是“挖掘”意义，点明中心，以小见大，“以一斑窥全豹”。《语文课程标准》强调说真话，写真事，抒真情，但教师的“八股文”意识影响着作文的评价。作文的评价影响着作文的教学。作文教学影响学生的习作．强扭着“意义”装点在作文里。这样的作文，无病呻吟倒还在其次，可怕的是“光明磊落”地、一本正经地甚至“真实”地抒发着虚情假意。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞金珍		9	0	0.0	0.0
2	薛元荣		59	2	1.0	1.0