案例教学法的作用、实施环节及需要注意的问题

• 作者: 郑淑芬
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 作用 环节
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3659字
• 语种: 中文

摘要

案例教学是一种理论联系实际、启发式的教学相长的教学过程,与传统的教学法相比具有很大的优势.要使案例教学达到预期目的和效果,教师要把握好三个环节,即精选教学案例、积极的课堂引导和多元的评价考核;还要处理好三个关系,即学生学与教师教的关系、理论知识传授与案例教学的关系、认知活动和非认知活动的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑淑芬	哈尔滨工程大学人文学院	61	252	6.0	14.0