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摘要:
在高职院校"形势与政策"课教学的过程中,教师如果能做到教学准备做到一个"善";教学内容突出二个"实";课堂举例把握三个"性";课堂教学注意四个"度",将会获得良好的教学效果.
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文献信息
篇名 高职"形势与政策"课教学"四要"
来源期刊 理论导报 学科 教育
关键词 高职 形势政策 教学方法
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 57,62
页数 2页 分类号 G71
字数 1760字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3655.2008.06.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张有闻 19 10 2.0 2.0
2 尧必文 17 15 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
形势政策
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理论导报
月刊
1007-3655
36-1158/D
大16开
江西省南昌市江西省委大院后楼
1987
chi
出版文献量(篇)
6840
总下载数(次)
7
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