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摘要:
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浅析情态动词的时态意义
英语
情态动词
时态
意义
“练讲练”模式在英语课堂教学中的尝试
学习目标
一练编写
如何讲
二练设计
助动词在初中英语中的运用
助动词
时态应用
初中英语
初中英语时态教学的点滴探索
时态教学
语法
动词格式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英语动词时态讲练
来源期刊 英语知识 学科 教育
关键词 动词时态 时间状语 讲练 英语 高考题 判定依据 命题立意 时态题
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪虹 14 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
动词时态
时间状语
讲练
英语
高考题
判定依据
命题立意
时态题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语知识
月刊
1003-3351
CN 21-1059/H
大连市中山区延安路94号
出版文献量(篇)
3734
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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