浅谈高中音乐教学中的"情、美、全"

• 作者: 王橼
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中音乐教学 音乐与美学 舞蹈与音乐
• 年，卷（期）: 2008,（23）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2056字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2008.23.015

摘要

<音乐课程标准>的基础理念提出:"音乐课的全部教学活动应以学生为主体,师生互动,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要位置."在教学内容、形式、结构上第一次作了最大程度的补充,由原来的<音乐欣赏>单一型教材扩充为由音乐欣赏、歌唱、演奏、音乐与戏剧表演、创作等六个模块构成的立体综合型教材.如何让学生积极参与,调动师生的互动,是摆在我们音乐教师面前的一个难题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王橼		1	1	1.0	1.0