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摘要:
高中《语文课程标准》指出:新世纪的高中语文课程面临着新的要求,要顺应社会发展的需要,要在追求高中教育共同价值的同时,充分发挥语文课程促进学生发展的独特功能。要使全体高中学生都获得必须具有的语文素养,同时帮助学生在语文学习中探寻适合自己的发展方向,给他们提供展示才华的舞台,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质。为终身学习和有个性的发展奠定基础。而作为多方面要求共同演绎的舞台,作文创作愈发显现出了它的重要性。那么学生将如何提高作文创作能力呢?我认为,积累在这一过程中有不可取代的作用。高中《语文课程标准》还指出:学生写作的过程中.要注意“多方面地积累和运用写作素材”.也强调了积累的重要作用。那么,在积累过程中.同学们应该注意积累哪些内容呢?
内容分析
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文献信息
篇名 作文要注意哪些积累
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 作文创作 《语文课程标准》 高中教育 学生发展 语文应用能力 科学文化素质 思想道德素质 社会发展
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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1 袁鹏 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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作文创作
《语文课程标准》
高中教育
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语文应用能力
科学文化素质
思想道德素质
社会发展
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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