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摘要:
从人本主义教育思想看,当前我国大学英语教学在教学目标、教学方法、教学内容、教学对象和教学评价等方面还存在诸多问题.要解决这些问题,可以借鉴人本主义教育思想,创新大学英语口语教学,一是要确定"全面均衡发展"的口语教学新理念,二是要让学生的情感和认知全面参与英语口语教学活动,三是要让学生自发、自主、自决地学习.
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文献信息
篇名 借鉴人本主义教育思想创新大学英语口语教学
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 人本主义教育思想 借鉴 创新英语口语教学
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G642
字数 3669字 语种 中文
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1 周岚 宁波大学外语学院 11 48 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
人本主义教育思想
借鉴
创新英语口语教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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