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摘要:
一天,男孩小明在一家超市买了一瓶涂改液。结账时。小明看到票据上写着购物金额为4.95元,可是售货员阿姨却说要收5元钱。小明感到不可思议。于是疑惑地问:“我买的东西明明是4.95元,你为什么要多收我5分钱?”不料。那位售货员阿姨却振振有词:“我们超市规定,结算采用四舍五入法。你难道没有学过四舍五入法吗?”在这个年龄比自己大的阿姨面前,小明觉得再多费口舌也无济于事,只好付了钱,拿着涂改液悻悻地离开了这家超市。
内容分析
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文献信息
篇名 5分钱的法律意义
来源期刊 家庭教育:中小学版 学科 经济
关键词 法律意义 四舍五入法 涂改液 售货员 超市 结账 金额 购物
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 F713.3
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研究主题发展历程
节点文献
法律意义
四舍五入法
涂改液
售货员
超市
结账
金额
购物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭教育:中小学版
月刊
1004-048X
33-1043/G4
杭州市西湖区翠柏路10号
32-82
出版文献量(篇)
9291
总下载数(次)
15
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