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摘要:
为了满足学生的就业需要,针对我校学生英语水平的层次性、复杂性和教学的实际情况,笔者对中专英语班内分层教学进行实践性和理论性探索,提出了其模型架构;结合实践对具体实施及在教学过程中出现的问题进行了探讨.
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初中英语
走班制度
分层教学
因材施教,问题与对策
基于班内分层模式 开展有效写作教学
分层模式
写作策略
分层影响
成人英语分层递进教学模式的探索与实践
分层递进
教学模式
理论依据
实施
初中英语走班式分层教学
初中英语
走班式
分层教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我校中专英语班内分层教学的探索与实践
来源期刊 商情·科教文萃 学科
关键词 中专 班内分层教学 因材施教 理论基础
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中专
班内分层教学
因材施教
理论基础
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商情·科教文萃
月刊
1673-4041
13-1370/F
河北省石家庄建设北大街126号
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