历史知识概念外延的教学

• 作者: 孟庆英
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 历史理论概念 历史知识概念 外延 内涵
• 年，卷（期）: 2008,（18）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 分类号: G633.5
• 字数: 2663字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.18.149

摘要

教学历史知识性概念,既要使学生掌握概念的外延,也要使学生掌握其内涵,首先得使学生掌握概念的外延,而后才能研究概念的内涵.要获取最佳的历史知识概念教学效果,教师除了自己生动、准确地描述历史事件外,还要善于把学生的记忆引向他们已经知道的历史事件,借助于历史课以外的力量教学历史.