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摘要:
新课程要求广大教育工作者打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位,及时适应当前新的教育形势,在教育观、教师观、人才观、学生观、家长观、实践观等方面破除陈旧的教育观念,树立科学的教育观念。
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文献信息
篇名 学习新课程 树立新观念
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 新课程 学习 教育观念 教育工作者 课程定位 精英主义 教育形势 教师观
年,卷(期) jyqbck_2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G423.07
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1 胡乐海 1 0 0.0 0.0
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新课程
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精英主义
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教育情报参考
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北京北三环中路46号
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