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摘要:
普通高中课程标准正在试验中。教师对新课程目标和理念尚需一个消化和理解的过程,其中模块是提出的新概念,模块与学习单元两者之间的关系,课标中并没有作出明确的界定和表述。而基层教师对此有不同的认识,如果这些问题得不到澄清,势必影响试验的成效和发展。为了避免在设计、构成和操作时出现偏差,作者试图做如下探讨。
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篇名 对新课标下的高中音乐模块教学及学习单元的探讨
来源期刊 网络科技时代 学科 工学
关键词 模块教学 学习单元 普通高中 音乐 影响试验 课程标准 课程目标 教师
年,卷(期) wlkjsd_2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 TS954.5
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1 汤丽霞 4 3 1.0 1.0
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模块教学
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期刊影响力
网络科技时代
半月刊
1009-6523
11-4539/TP
大16开
北京市朝阳区东三环南路25号北汽大厦60
2001
chi
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