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摘要:
推荐文章
以生活为源泉,让学生有"话"可写
语文教学
作文能力
方法探究
让初中生有话可写的几点做法
写作材料
命题方式
信息技术
让习作变得有话可写
真情
积累
创新
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 有话可写自有招——"有话可写"作文指导实录与点评
来源期刊 小学教学 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(13) 所属期刊栏目 作文教学
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号 G62
字数 4069字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2193.2008.13.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘仁增 52 7 2.0 2.0
2 何捷 福建福州市教育学院二附小 186 27 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2008(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
chi
出版文献量(篇)
14479
总下载数(次)
20
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3345
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