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摘要:
随着网络信息化时代的到来,资源的多样性已成为英语学习者学习的有利因素,本文从自主学习概念入手,分析了自主学习中心的特征,并探讨了自主学习中心对学生个性化自主学习习惯养成的影响。
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论如何培养幼儿自主学习习惯
幼儿
自主学习
个性化
知识化
信息化
浅议自主学习习惯的养成和学风建设
习惯养成
思想教育
自主性学习
浅析小学语文自主学习习惯的培养
语文兴趣
学习习惯
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论自主学习中心与学生个性化自主学习习惯养成
来源期刊 湘潮:理论版 学科 文学
关键词 自主学习中心 网络资源 自主学习
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阮姝 武汉科技大学中南分校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习中心
网络资源
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘潮:理论版
月刊
1003-949X
43-1345/D
长沙市韶山路1号
出版文献量(篇)
6642
总下载数(次)
16
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