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高等职业教育的有效模式:行动导向教学法
高等职业教育的有效模式:行动导向教学法
作者:
史平
张研
秦旭芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
行动导向
教学模式
关键能力
摘要:
行动导向教学法是高等职业教育中的有效模式之一,其内涵和本质既包括教学理念和方法论,又涉及教学系统和师生角色定位.行动导向教学法以学生为本,以培养学生关键能力为职业基本能力,具有促进学生参与、合作、行动,提高教学效率,形成完整个性的功能.在其应用过程中,还要注意调动学生的内在动力.因此,其对环境条件、教师角色和学生自身等方面有独特的要求.
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文献信息
篇名
高等职业教育的有效模式:行动导向教学法
来源期刊
辽宁教育研究
学科
教育
关键词
行动导向
教学模式
关键能力
年,卷(期)
2008,(5)
所属期刊栏目
职业教育
研究方向
页码范围
57-59
页数
3页
分类号
G712
字数
4301字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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秦旭芳
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行动导向
教学模式
关键能力
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
辽宁教育研究
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4854
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4
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