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摘要:
三年级学生刚刚开始学习科学课,对观察的目的还没有明确的认识,其年龄和心理特点,导致观察的目的性不强、随意性较大,容易情绪化,摆脱不了一个"玩"的局面,所谓观察往往也是停留在"看"的水准上.
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篇名 "观察"的"无形之线"
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 小学科学实验
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 徐如海 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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21
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5768
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