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谈历史课的有效教学策略
历史
教学
策略
历史课的结束技巧
新课程
课堂教学
结束语
历史课导入应遵循的原则例谈
导入
原则
历史课
历史课改的"新"与"难"
素质教育
课改
新意
困难
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从文学介入谈历史课的"放"与"收"
来源期刊 四川教育 学科
关键词
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 收放有标
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 1400字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1910.2008.05.023
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1 何军 1 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
四川教育
月刊
1005-1910
51-1056/G4
大16开
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
62-101
1957
chi
出版文献量(篇)
6523
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3
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1770
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