小组合作学习在大专护理心理学教学中的应用

• 作者: 刘红云 杨小兵 郭争鸣
• 来源期刊: 当代护士（综合版）
• 学科: 教育
• 关键词: 护理 教育 心理学
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教学
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3512字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-6411-C.2008.07.011

摘要

分析了护理心理学课程教学中以临床心理护理为出发点,组织学生建立合作学习小组,利用课外时间收集资料,自学讨论,撰写心得体会,并制成读书报告课件,以读书报告演讲会的形式进行交流的学习方法.认为小组合作学习能使成员间形成良好的人际关系、养成良好的合作意识和合作能力,激发学生学习的兴趣、调动学生学习积极性,使之养成良好的学习态度、学习意识和学习习惯,拓展专科护理类学生的专业视野,培养其关注学科动态的自学能力、写作能力和表达能力,全面提升学生整体素质,增强学生竞争意识和集体荣誉感等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭争鸣		63	235	9.0	13.0
2	杨小兵		31	142	7.0	11.0
3	刘红云		28	90	6.0	8.0