语文教学中如何体现学生主体地位

• 作者: 梅仙娟
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 主体地位 自主学习
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2261字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2008.10.114

摘要

课程改革的实施为语文教师创新教学方法提供了自由空间,广大教师都在为如何提高课堂教学效率进行尝试.但语文课堂教学中学生主体地位的缺失,严重制约了语文课堂教学功能的整体实现.在语文课堂教学中,教师要用新的理念,创建和谐的学习情境,唤醒学生的主体意识,引导学生,主动学习,把课堂的时间和空让还给学生,把学习的主动权还给学生,真正关注学生的发展,落实教学目标,尊重学生的主体地位,让课堂充满生命的活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅仙娟		2	0	0.0	0.0