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走进文本,有效对话
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有效对话
小学生与数学文本对话的策略
数学文本
对话
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小学生与数学文本对话的策略研究
意义
现状
困难
方法
小学生与数学文本对话能力的培养
对话能力
价值剖析
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期刊影响力
四川教育
主办单位：
四川教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1910
CN：
51-1056/G4
开本：
大16开
出版地：
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
邮发代号：
62-101
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
6523
总下载数（次）
3
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