利用建构主义学习理论指导计算机基础课的教学

• 作者: 刘秀娟 刘秀敏 吴坚强
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机基础教学 传统教学 建构主义 意义建构 协作学习
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 189,204
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2329字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2008.06.117

摘要

计算机基础课的教学不同于现代化教育体系中的那些传统的课教学,它的教学是一种极其复杂的过程.建构主义教学理论恰好提供了一种与传统的教学理论不同的学习理论;利用建构主义学习理论指导计算机基础课的实践教学我认为是现代化计算机教学的一个改革的方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秀娟		5	30	3.0	5.0
2	吴坚强		1	3	1.0	1.0
3	刘秀敏		4	29	3.0	4.0