科学的挫折教育对青少年健康心理养成的影响

• 作者: 王利
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 挫折 科学的挫折教育 心理健康
• 年，卷（期）: 2008,（16）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G44
• 字数: 1595字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2008.16.034

摘要

本文从青少年的一系列恶性自杀事件出发,反思了挫折教育的必要性,提出了科学的挫折教育的两方面要求,从自我认知、情绪健康、意志品质、社会适应能力和健全人格五个方面分析了科学的挫折教育对青少年健康心理养成的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王利		7	1	1.0	1.0