论新课标下高中物理教学的误区及其对策

• 作者: 朱明
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 高中 物理 误区 对策
• 年，卷（期）: 2008,（21）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 100,103
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2372字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2008.21.074

摘要

新课程标准的实施,对基础教育课程的改革起到一定的推动作用.但在实施过程中,由于教师执行标准的能力水平不一,在教学中又存在很多误区.本文从高中物理新课改的角度,指出教学中的一些误区,并就如何加强高中物理教学提出自己的看法和对策.