对话式学校心理教育模式的理论与实践

• 作者: 吴忠才
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 对话式心理教育模式 理论基础 实施操作
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 心理教育
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G444
• 字数: 3497字
• 语种: 中文

摘要

系统自组织理论、对话理论是对话式心理教育模式的理论依据,该模式的实施操作结构由开源、畅流、渠成三环节共八步骤组成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴忠才	内江师范学院大学生心理健康教育中心	19	66	5.0	8.0