刍议数学的情趣化教学

• 作者: 郑秀敏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 数学体验 情趣培育
• 年，卷（期）: 2008,（13）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 5282字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.13.015

摘要

教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞.在新课程理念下,培育"美好的数学情趣",让快乐充满数学课堂, 实现让每一个学生都喜欢数学,是每一个数学教师都必须确立的教学观念.而实践也证明,学生以一种积极的情趣状态,全身心地投入到自己感兴趣的活动中,既能使学生得到一种享受,又能促进学生的学习进步.本文根据自己的教学实践,就如何进行数学教学与情趣培育,谈几点肤浅的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑秀敏		1	0	0.0	0.0