建构主义学习理论在高校工程制图教学中的应用

• 作者: 李根峰
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义学习理论 工程制图教学 应用
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3951字
• 语种: 中文

摘要

建构主义学习理论对学习和教学提出了一系列新的解释,为教学改革提供了一个新的视角.这对我们改革传统的工程制图教学,充分发挥学生在教学中的主体作用具有重要意义.应用这一理论,在高校工程制图教学中要改变传统的师生角色,由重视教师的"教"转向强调学生的"学";要创设合适的教学情境,促进学生新知识的生成;要加强合作交流,实现意义建构.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李根峰	周口师范学院物理系	1	9	1.0	1.0