基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"让科学动起来,让科学更好玩",是指引导学生在探究过程中,发生新、旧知识认知的碰撞,产生困惑、百思不得其解的煎熬,最后终于茅塞顿开——这种顿悟时的美
推荐文章
让"口语交际"动起来
敢交际
想交际
能交际
让数学课堂灵动起来
小学生
数学课堂
灵动
改变
打造高效课堂,让学生动起来
高效课堂
学生思维
优质教学
动起来,让课堂更精彩
多媒体授课
实践教学
动手操作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让科学动起来 让科学更好玩
来源期刊 杭州(周刊) 学科 教育
关键词 引导学生 科学课程 科技馆 中国科协 探究过程 科技交流 杭州市 实验学校 学生参与 双向互动
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G623.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈仲达 6 0 0.0 0.0
2 卜珺琳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
引导学生
科学课程
科技馆
中国科协
探究过程
科技交流
杭州市
实验学校
学生参与
双向互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
杭州
半月刊
2096-7624
33-1361/D
大16开
杭州市解放东路18号市民中心E座
2003
chi
出版文献量(篇)
11969
总下载数(次)
27
总被引数(次)
1560
论文1v1指导