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摘要:
“批注法”作为一种阅读方式,在中国古今有之.谓之评点,是将自己的疑问、点评、心得等用精炼的语言写在原文的“天头”、“地脚”、“行间”、“旁空”处。“批注法”在语文教学领域很受推崇。
内容分析
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文献信息
篇名 “批注法”——学生学习的好帮手
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 学生学习 批注 阅读方式 教学领域 语文
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G633.91
字数 语种
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1 李胜爱 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生学习
批注
阅读方式
教学领域
语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
总下载数(次)
5
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