作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学习数学,就是为了应用和创新,而应用和创新又都离不开探索。有了探索,数学就有生机,就有灵魂,就能够发展。传统的教学方法只重视学生书本知识的掌握,忽略了学生探索能力的培养;而新课改要求学生成为学习的主人,在数学学习上要积极探索。实现从“要我学”到“我要学”的转变。因此,培养学生的数学探索能力就成为数学新课改的重要环节。那么,如何在数学教学中培养学生的探索能力呢?
推荐文章
如何在数学教学中培养学生的创新能力
数学教学
培养
学生
创新能力
如何在数学教学中培养学生的创新能力
教学
学生
主体
数学
创新
如何在数学课堂教学中培养学生的合作交流能力
数学教学
合作学习
合作交流能力
如何在数学教学中培养学生的思维能力
小学数学
思维能力
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在数学教学中培养学生的探索能力
来源期刊 河南教育:下旬 学科 数学
关键词 数学教学 探索能力 学生 培养 数学学习 教学方法 创新 应用
年,卷(期) hnjyzcjx_2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李书增 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
探索能力
学生
培养
数学学习
教学方法
创新
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育:职成教(下)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
郑州市惠济区月湖南路17号1号楼
36-322
出版文献量(篇)
7178
总下载数(次)
2
论文1v1指导