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摘要:
根据新形势下高校非计算机专业计算机基础教学的特点,通过面向不同学生的因材施教、面向专业应用的分类教学、面向新技术的适应性教学同时采用多种教学方式和考核方法,使学生学会有效、高效地获取信息能力,能够合理地对信息组织、加工,树立关于信息的法律、伦理文化的正确理念,培养自主学习和创新精神.
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教学
专业特点
改革
内容分析
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文献信息
篇名 新形势下高校非计算机专业计算机基础教学的探索与实践
来源期刊 职业技术 学科 教育
关键词 计算机基础 教学 信息素养
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 教改探讨
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G71
字数 1942字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0601.2008.03.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 关绍云 哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院 13 104 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机基础
教学
信息素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
出版文献量(篇)
11452
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10
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15787
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