刍议"大学语文"教育的人性化实质

• 作者: 阳根华
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 人文 大学语文教育 人性化
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 高校学科教学
• 页码范围: 48-49,51
• 页数: 3页
• 分类号: H19
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.04.017

摘要

"大学语文"是被带着工具性思维意识而进入到高校课程设置中的,人们处于语文学习不外乎为了交流、教化的功能性需要的意识误区里,而看不到"大学语文"作为语文教育的高级形态所具有的人性化实质.它打破传统大一统教育思想的束缚,以尊重人性独立为前提,通过交流与影响,促使起码符合社会公益标准的理想人性之形成与发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阳根华		16	21	3.0	3.0