"冰糖葫芦结构"在大学英语课堂教学中的应用

• 作者: 冉毅嵩
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 注意力 教学高潮 '冰糖葫芦结构' 控制
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 高校学科教学
• 页码范围: 60-61,67
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.04.022

摘要

英语课堂中的注意力控制是教学效果好坏的关键,运用各种教学手段营造有效的教学高潮以控制学生注意力是"冰糖葫芦结构"的核心.具体而言,可以幽默地举例、讲述故事与神话、采用视频与音频材料、玩游戏、轻松应对意外事件,从而营造课堂教学高潮,控制学生注意力,收到良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉毅嵩	成都大学师范学院	3	9	3.0	3.0