学习设计规范及应用研究

• 作者: 刘清堂 杨宗凯 杨琛
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 学习设计规范 远程教育 学习活动 资源
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 4069字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2008.06.032

摘要

IMS所制定的学习设计规范描述各种各样的学习方法和过程、学习活动及协作情景,并保证学习资源的共享和重用.该规范对于教学设计的描述、学习活动序列的确定、网络课程的开发、学习资源的重用、网络教学平台的设计等方面的实践具有很大的指导作用.本文简要介绍了学习设计规范,并对学习设计规范的应用进行了实例探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘清堂	华中师范大学信息技术系	148	1663	22.0	35.0
2	杨宗凯	华中师范大学教育信息技术工程研究中心	79	1178	16.0	33.0
3	杨琛	华中师范大学教育信息技术工程研究中心	2	4	1.0	2.0