论媒介素养教育的多维度审视

• 作者: 张舒予 施勇 朱永海
• 来源期刊: 东南传播
• 学科: 社会科学
• 关键词: 分形 分维 媒介素养教育 认知
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 媒介素养教育
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G22
• 字数: 2817字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9579.2008.11.032

摘要

面对当前对媒介素养教育的模糊认知.本文运用分形理论中的分维思想对媒介素养教育进行多维度审视,让受众从多层面、多视角、多维度去理解和提升媒介素养:从五个领域逐个入手,以发散的视角从每个领域的亚领域进行再剖析,以达到全面认识和提高媒介素养的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张舒予	南京师范大学教育技术系	157	983	16.0	24.0
2	施勇	安徽师范大学教育科学学院	11	48	5.0	6.0
3	朱永海	安徽师范大学教育科学学院	17	73	5.0	8.0