用信息结构理论解读语篇生成——一项基于理工科研究生英语写作现状的调查

• 作者: 朱斐斐
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 信息结构 信息度 信息链
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 信息技术与教学
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.01.031

摘要

在平时的教学过程中发现,研究生在经过了大学英语的系统学习后已具备了一定的英语写作能力,但仍存在语篇不连贯、不经济、可读性差及逻辑性不强等问题.作者从信息结构理论的角度出发,结合实证调查,以期对这些问题产生的根源做出合理的解释.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱斐斐	武汉理工大学外国语学院	4	6	1.0	2.0