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高中英语教学评价新课程观探微
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摘要：
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新课程改革背景下高中英语教学的思考
新课程
改革
背景
高中英语
走出故步自封的“堡垒”：新课程背景下高中英语教学的时代诉求
高中英语教学
新课程改革
课程设计
教学评价
学生多元发展
新课程改革背景下高中英语教学的思考
新课程改革
高中英语
教学思考
新课程改革背景下的人教版高中英语教学
新课程
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期刊影响力
教育艺术
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
开本：
16开
出版地：
北京804信箱
邮发代号：
82-461
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
15115
总下载数（次）
9
总被引数（次）
6824
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