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摘要:
从图书馆借阅书籍是大学生获得新知识、新信息,拓宽课堂知识以及开阔视野最直接、最重要的手段.导读工作要遵循针对性、科学性和主动性的原则.要做好导读工作,就必须掌握不同年级、不同专业学生的阅读情况,通过日常观察和统计借阅资料,分析了解读者类型、读者需求及读者心理,针对大学生读者的不同阅读特点,开展不同内容、不同形式的导读.
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文献信息
篇名 高校图书馆导读工作探究
来源期刊 河南教育(高校版) 学科 教育
关键词 高校图书馆 导读 阅读
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号 G47
字数 1990字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223.2008.09.062
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