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摘要:
学习动机是教育心理学的一个重要概念,也是职业教育研究的一个重要命题.在对国内外关于学生学习动机研究的回顾的基础上,本文作者根据相关理论,并结合自己的教学实践以及中等职业学校学生的特点,对他们的英语学习动机进行了研究,并在此基础上探讨了提高中等职业学校学生英语学习动机的几项途径.
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文献信息
篇名 中等职业学校学生英语学习动机的调查
来源期刊 职业技术 学科 文学
关键词 中等职业学校 英语学习动机 因素 激发
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 H3
字数 2015字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0601.2008.01.045
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研究主题发展历程
节点文献
中等职业学校
英语学习动机
因素
激发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
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