关键步骤教学法在护理实践教学中的运用

• 作者: 段艮芳
• 来源期刊: 四川医学
• 学科: 医学
• 关键词: 关键步骧 护理教学 方法
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 1106-1107
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2316字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0501.2008.08.089

摘要

目的 探讨关键步骤应用于护理实践教学中的教学法,以提高学生的动手能力、应变能力和创新能力.方法 以我校同一层次同一专业,水平相当的2004级高职护理1～6班的学生作为研究对象,随机抽取1、4、5班(156人)为对照组,2、3、6(164人)班为实验组.结果 采用关键步骤教学及格率高于传统教学法.结论 护理实践教学中实施关键步骤教学法培养了学生的创新能力,提高了学生的动手能力及应变能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段艮芳	四川中医药高等专科学校护理教研室	31	128	8.0	10.0