论英语专业高年级学生写作隐喻思维的培养

• 作者: 王正琪 肖燕
• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 文学
• 关键词: 概念隐喻 语法隐喻 隐喻思维 英文写作
• 年，卷（期）: xsplb_2008,（10）
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3

摘要

隐喻不仅是一种修辞手段,更是人类认知、思维、言语和行为的基础。本文针对英语专业高年级学生写作中普遍存在的问题,从现代隐喻研究的概念隐喻理论和语法隐喻理论出发,探讨了隐喻在英文写作中的句法表达、语篇构建及思想表达方面的功能,在此基础上提出隐喻思维对英语写作能力的提高具有重大促进作用,并就英语写作教学中如何培养学生隐喻思维提出了尝试性的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王正琪	南昌大学外国语学院	15	65	4.0	8.0
2	肖燕	南昌大学外国语学院	5	22	2.0	4.0