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摘要:
思想政治课作为社会文化再生、延续和创造的一种实践活动,也应该追求真、善、美统一的价值目标。“美”体现在教学活动必须遵循美的规律,按照学生的审美要求进行,以审美立美为手段,诱发学生的学习动机,更好地完成教学目标,实现学生身心的和谐发展。让思想政治课具有审美性,既是教学本身的要求,也是时代的要求。过去,思想政治课教学对美的追求和利用很不自觉,教学内容抽象枯燥,
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周立波
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内容分析
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文献信息
篇名 思想政治课教学审美性之我见
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 思想政治课教学 审美性 社会文化 实践活动 美的规律 教学活动 审美要求 学习动机
年,卷(期) xbzj_2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G633.2
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1 李华振 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治课教学
审美性
社会文化
实践活动
美的规律
教学活动
审美要求
学习动机
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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