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如何通过高中地理教学建立学生的生态伦理观念
如何通过高中地理教学建立学生的生态伦理观念
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摘要：
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通过高中地理课堂教学反思如何有效提升课堂效率
高中地理
教学反思
课堂效率
高中地理教学中如何培养学生的研究能力
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期刊影响力
希望月报(上半月)
主办单位：
中国青少年发展基金会
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-3442
CN：
11-3825/C
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-422
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
2676
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2210
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