中学生数学思维障碍的排除策略研究

• 来源期刊: 网络财富
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 数学思维障碍 心理因素 排除策略
• 年，卷（期）: 2008,（14）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

《新课标》指出:数学教育的目标之一是应注重提高学生的思维能力,要培养学生的创新意识和创新能力.在中学数学教学中,了解学生在数学学习过程中可能遇到的思维障碍,从而有针对性地、有意识和有目的地引导学生避免和排除这些障碍,进而培养和提高学生的思维能力是数学教师的一项重要工作.该文列举了两种常见的思维障碍,最后结合自己的中学教学实践提出了排除这些思维障碍的一些具体策略.