教学的“交互”品性及其实现

• 作者: 李长萍
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 交互 实现
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

教学的"交互"是教学活动最基本的特征之一,反映了现代教学的本质、师生交互主体性关系、人性化的追求和一种向上的课堂文化。然而,在现实教学中,教学的这种"交互"品行被不同程度地遮蔽了。因此,要重构教学"交互"价值观,树立全新的学生观、媒体观和师生互动观;重构师生"交互"关系,倡导师生间的相互尊重,相互理解,交互作用;建构"交互"课堂文化,努力形成课堂教学文化在整合、互动、合作、探究等方面的新亮点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李长萍	华中科技大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0