《C语言程序设计》教学模式创新探析

• 作者: 林立新 蒋新华
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: C语言 任务驱动 编程思维 教学模式
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2651字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2008.02.130

摘要

针对<C语言程序设计>教学过程中,学生学习积极性不高,编程思维欠缺,上机实践盲目等问题,采用从总体到细节的教学模式,以一个大型程学贯穿整个教学过程,以兴趣引导来提高学生的求知欲望,以任务驱动来培养学生动机和自学能力,通过上机实验和课程设计来培养学生综合应用语言能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋新华	中南大学信息科学与工程学院	132	1167	20.0	27.0
2	林立新	中南大学信息科学与工程学院	10	51	4.0	7.0