影响儿科健康教育质量的因素调查及对策

• 作者: 付君 刘丹 刘欣 曹伟 赵凤杰
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 健康教育 儿科 陪护
• 年，卷（期）: 2008,（32）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 2921-2922
• 页数: 2页
• 分类号: R473.72
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2008.32.005

摘要

[目的]了解影响儿科健康教育质量的影响因素,以指导儿科护理人员采取有效的健康教育方式,提高健康教育效果.[方法]对我科552名患儿陪护进行问卷调查,分析影响健康教育质量的因素.[结果]患儿陪护人员的复杂性、陪护年龄、文化程度、患儿住院时间及护士自身素质、健康教育时机及方法等因素直接或间接影响健康教育效果.[结论]提高患儿陪护认知;护士应掌握健康教育时机及方法,因地制宜、有的放矢地开展健康教育,可提高健康教育效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘欣		105	158	6.0	10.0
2	刘丹		177	635	13.0	19.0
3	曹伟		33	72	5.0	6.0
4	赵凤杰		14	35	4.0	5.0
5	付君		3	4	1.0	2.0