剖析数学"学困生"的原因与对策

• 作者: 陈建仁
• 来源期刊: 科技风
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 原因 对策
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 99,102
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2983字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-7341.2008.10.083

摘要

提高初中数学的总体质量,关键是做好学困生的转化工作,作为一个初中数学教师应该从老师自身角度和帮助学生角度两个方面寻找对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建仁		2	2	1.0	1.0