高职《Java程序设计》课程改革探索

• 作者: 符保龙
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: Java程序设计 案例教学 分组教学 考核方式
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 204,191
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2858字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2008.02.129

摘要

改革<Java程序设计>课程的教学模式,把案例教学和分组教学引入到教学活动中,通过教学方法多样化,激发同学们的学习兴趣;合理引导,提高同学们的综合编程能力.实践证明可以比传统教学方法更快、更有效地使学生建立起面向对象程序设计的知识体系,教学效果良好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符保龙		40	171	8.0	11.0